Schulisches Portfolio als pädagogische Revolution der Leistungsbeurteilung? D-79111 Freiburg Mit der UN-Resolution 1368 beschlossen

Mit der UN-Resolution 1368 beschlossen die Vereinten Nationen

Der freie Aufsatz: Aufsatzreform in den ersten Jahrzehnten des 20

dann innerhalb der Orte nach den Sigeln

was finanziellen Erfolg und Misserfolg auslöst und verursacht

Schulisches Portfolio als pädagogische Revolution der Leistungsbeurteilung? D-79111 Freiburg Mit der UN-Resolution 1368 beschlossenBachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik Schulpdagogik, Note: 1,0, Friedrich Alexander Universitt Erlangen Nrnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. 2. Aufbau der Arbeit Die Arbeit beginnt mit einer allgemeinen Einfhrung in den Begriff der Leistung, sowohl in pdagogischer, als auch in gesellschaftlicher Hinsicht. Ein historischer Abriss der Leistungsbeurteilung leitet in den aktuellen Stand der Leistungsbeurteilung ein. Die Probleme, die